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雷火电竞官网体育部“十三五”发展规划
来源:     发布时间:2016年09月01日    点击数:

 十三五期间(2016--2020)是体育部建设与发展的关键时期,也是充满希望和挑战的时期。为了进一步统一思想,理清发展思路,抓住发展机遇,提升整体水平,根据学院转型发展,全面提升,建设特色鲜明的高水平应用技术大学的发展目标,结合我部实际,特制定本规划。

一、“十二五”工作回顾

(一)体育教学与课程改革

 “ 十二五”期间,体育部深化体育俱乐部课程改革,进一步明确“健康第一”的体育工作指导思想。体育俱乐部改革与课程建设都取得显著成果。体育工作坚持以教学工作为中心,依据新时期体育教学改革特征,弘扬科学创新精神,坚持“健康第一”的教育理念,鼓励创新争优,不断完善俱乐部教学课程体系,推进教学方式方法改革与理念创新,经过不断的探索实践,体育课程建设及体育教学俱乐部模式改革均得到了实质性推进,体育教育教学质量稳步提升。

“十二五”期间,体育部加强课程建设,发掘场馆资源,开出俱乐部教学课程14项,运动训练课程8项,通识选修课程15项。同时加强了特色体育课程的建设。充分挖掘社会教学资源的潜力,开设冬季冰雪特色课程,成立冰雪俱乐部,2011以来连续进行了滑冰和滑雪课程体验,为进一步推进我校的地域特色课程建设积累了经验。

  (二)师资队伍建设

体育部目前共有教职员工40人,专任教师33人,具有硕士学位22人,博士在读1人;专任教师学历来源中哈尔滨体育学院18人,哈尔滨师范大学8人,沈阳体育学院4人,天津体育学院1人。 学缘结构相对合理。

按照学校党委《关于进一步加强人才队伍建设的意见》精神,全面提升师资队伍整体素质,实施了“教师全员培养计划”和“青年教师提高计划”,建立分层次培训体系,针对教师的不同需求,有计划开展了教师全员培训工作。专任教师外出培训率达到25%,硕士率达到60%,博士率达到3%,具有职业资质的教师达到26%,具有体育实践经历的青年教师达到90%以上,全体教师普遍做到一专多能。体育教师的学历结构、职称结构和能力结构有了明显的改善, 2014年我校选派3名教师参加黑龙江省高校体育教师技能大赛,取得了一等奖2名,二等奖1名。逐步建立了一支基本满足应用型本科人才培养需要,具有一定发展潜力的专业体育师资队伍。

   (三)教科研工作

五年来积极组织和鼓励教师开展教科研活动,组建科研团队,积极开展教科研项目研究,教科研能力水平得到显著提高,立项项目与层次不断提升,取得了一批代表性的成果。共获省级(省哲学社会科学、科技厅)立项6项,厅级(教育厅、体育局)立项21项,其中教改课题立项10项,校级教改课题立项17项,横向课题立项7项,发表论文130余篇,申请专利授权20余项,出版著作与教材20余部。2014年有2篇论文获省十六届大学生运动会科报会“一等奖”。1项院教改课题获我校教学成果一等奖。

2013年成立了视频分析工作室,为学校各运动队训练提供技术支持,2014—2015年刘万鹏老师参加了国家体育总局全国体育标准化委员会组织的“全国健身运动安全标准”编审工作。我部积极参与黑龙省冰雪撑橇运动项目的推广、普及、研究工作,社会反响热烈。

(四)学生体质健康监测工作

     “十二五”期间,学校投资建设大学生文体活动中心,建设了640余平米的室内体质测试专用场地,更新50余万元体质测试器材,体质测试中心圆满完成学生体质健康监测工作,切实保障了学生体质测试数据及时上报教育部的工作。

(五)场馆建设与管理

“十二五”期间,学校投入一亿余元建设了大学生文体活动中心,新增体育场馆面积15000余平米,极大改善了体育场馆条件,保证了体育教学、运动训练以及群众性体育活动的开展。制定了场馆管理制度,确定了确保教学、师生优先、适度开放的场馆实用原则。为体育教学、训练、群体活动的开展提供了有力的硬件保障。

   (六)重视政治理论学习,加强教职工队伍建设

以二级班子和干部队伍建设为重点,扎实开展创先争优活动,全面加强党的建设。党政班子成员各负其责,心往一处想,劲往一处使,在思想和行动上秉承共识,形成合力,全体教职员工密切配合,各项工作有了新提高,工作氛围和谐有序。

   (七)存在的不足

    1、课程体系有待进一步优化;精品课程、重点课程数量有待进一步增加,层次有待进一步提升,课程建设情况距离要求尚存在较大差距;课程教学内容和教学方法改革有待进一步深入,尤其是教改立项还需增加,已立教改项目研究深度不够;网络教学资源建设有待进一步深入与完善;教学资源配置有待改善

    2、教师结构面临年龄老化、专项覆盖面窄,职称结构不合理等问题。对部分项目需要培养、引进以对教师结构进行优化。

    3、加强场馆管理的信息化水平,提高场馆服务水平和利用率。

    4、学生体育俱乐部、教职工体育协会等组织建设有待进一步加强。

二、指导思想和工作方针

(一)指导思想

以适应人的全面发展和社会发展需要为宗旨着力在高校创新人才培养中发挥体育课程功能把提高课程质量作为事业发展的核心任务。加强党的建设深入解放思想推进改革创新。坚持以提高广大师生身体健康水平为中心进一步深化体育教学俱乐部制改革为实现我校“十三五”发展规划做出应有的贡献。

(二)工作方针

    以学生为主体,以“健康第一”理念为体育工作的宗旨,积极开展阳光体育运动,开展体育竞赛活动,增强学生体质,养成良好的体育锻炼习惯,推进校园体育文化建设。

三、发展目标

总体目标 :结合学校转型发展,建设高水平应用大学的总体目标,进一步优化现有体育资源,深化体育俱乐部教学改革。办特色的体育教育。提高并强化学校体育的社会服务功能以提高学生的身体健康水平为立足点,构建培养大学生体育文化素质的教育平台以深化教学改革、教师队伍建设、体育竞赛、学术交流等为途径,不断提高大师资队伍水平。提高场馆管理水平与使用效率,发挥体育场馆的服务功能,推动阳光体育运动的开展。进一步加强学生体质测试工作,指导学生养成健康的生活习惯。积极参与国内外的体育竞赛,提升社会影响力。

四、具体目标

(一)教学改革目标

    根据目前体育俱乐部改革的实际情况,继续推进教育教学改革,十三五期间,教学改革方面着力做好以下几项工作:

 1、在俱乐部教学过程中逐步实行“弹性”学期制;实行“小学期制”;实行“弹性”上课时间。

 2、以“校园卡”为依托,构建体育教学管理平台、课外体育活动管理平台。对学生俱乐部课程学习以及群体竞赛的参与情况进行有效的监控和管理;继续推进课内外“一体化”进程。将课外体育活动、运动训练竞赛、辅导、讲座等均列入课程管理范畴之中。学生通过课内教学掌握基本技术、基本技能后,在课外体育活动、运动竞赛、辅导、讲座过程中进行巩固与提高。

    3、加强俱乐部课程建设,提高体育服务专业建设能力。

    4、在学生的考核与评价方面,淡化运动素质的甄别,强调对学生学习过程的监控。注重对学生学习态度、进步幅度、俱乐部组织的各类活动的参与度、体育道德与团队合作精神的评价。

(二)队伍建设与师资培养

    师资队伍建设是一切工作的基础。“十三五”期间,要通过培养和引进、建设一支适应现代大学教育需要的师资队伍。要通过培养与引进,逐步补充师资,使我校体育教师专项能力满足学校体育工作需要。同时通过加大在职培养的力度,使队伍的学历、职称结构趋于合理。

(三)教科研工作

“十三五”期间计划每年邀请1-2名知名学者、专家到校讲学。积极争取举办高水平体育学术报告会。力争国家、省部级刊物发表高水平学术论文。继续凝练科研方向加强与相关学院和部门的合作,建设一支高水平的体育科研队伍。

(四)场馆建设与开放服务

保证教学和师生运动的基本需要。加强场地器材的维护保养。积极拓展对外服务领域在保证对校内师生员工服务的前提下做好对外体育服务工作,提高对外开放的经济和社会效益。

(五)党的建设与思想教育

健全党的组织,加强党的建设,切实开展创先争优活动。加强对党员领导干部的思想教育。强化廉政意识。改善决策与执行机制,提高管理与服务水平。改进思想政治工作。加强工会和统战工作。做好党员的发展和培养工作。提高教师队伍的素质。

坚持围绕中心抓党建,以加强党的先进性建设为主线,与时俱进、改革创新全面推进党的思想建设、组织建设、制度建设、干部队伍建设和党风廉政建设,为体育部事业发展提供强有力的思想、政治和组织保证。完善理论学习中心组学习制度、教职工政治学习制度,教育引导全体党员深入学习党的基本理论系统掌握中国特色社会主义理论体系坚持用先进文化、先进思想、先进理论武装自己,切实增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性。深入开展创先争优活动,充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。健全教育、管理、监督、服务四位一体的党员队伍先进性建设长效机制加强党员队伍建设充分发挥先锋模范作用。

 五、保障条件与具体措施

(一)正确定位、深化体育俱乐部制教学改革,推进课内外一体化进程。

(二)开展群众性体育活动、加强校园体育文化建设。

积极开展阳光体育运动群体工作要强化学校体育的社会服务功能。与校工会、学生会、团委、社会团体组织开展多形式、多层次的丰富多彩的课外体育活动做到活动有计划、有落实、有措施为校园文化建设增添色彩。协助校外体育活动、社区体育活动改革经营管理思想,吸引更多的社会力量来办好校区群众体育。

(三)更新知识、加快教师专业化建设

把体育教师队伍素质建设作为先导工作来抓,根据体育教学的特点和工作任务的需要构建结构合理理论水平高的体育师资队伍在“十三五”期间体育教师师资队伍的建设主要以在职培训、进修为主同时适当引进高学历、高职称的紧缺人才优化学历、职称结构。通过教师攻读博士、硕士学位提高教师的学历层次并确立研究方向为体育部的教学与科研工作培养骨干力量。

(四)重视学生体质工作,反馈教学、群体工作实际

建设体质测试数据分析管理系统;完善体质测试数据的学生查询平台建设;与校园卡的信息实现实时对接,确保上报(教育部)信息的准确。保证每年度测试器材的维护经费(总价值的3%)和测试运行费(2%),保障测试工作正常运行。加强测试人员的学习与培训。

(五)开展竞技体育、磨练拼搏斗志

通过体育比赛开展学校间的交流,教练员本着教书育人的高度责任心和使命感通过体育训练和比赛活动磨练学生的斗志、提高运动成绩培养德智体全面发展的学生。

(六)政策保障、管理规范有序

建全管理制度完善体育教学管理体制。体育部是全校体育工作的管理部门又担任教学任务的教学单位具有双重职责。需要相当数量的专职党、政管理人员来保证体育管理工作更好地按照学校要求规范有秩序地完成各项任务分配政策和工作量的计算还需要进一步考虑到体育教育的公共课、在政策上积极推进《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《学生体质健康标准》的工作落实保障学校体育各项工作的有效实施。

 (七)完善设施、提高服务水平

完善体育场地、更新器材配备提高体育馆的利用率。坚持合理利用学校资源、以建设投资少、满足教学群体需要为原则“十三五”期间使体育场地、器材配备和设施更加合理搞好体育场馆的维修、养护工作不断提高服务质量满足广大师生开展体育活动的需要。

(八)不辱使命、再铸事业辉煌

积极争取省教育厅、省体育局等部门对学校体育工作的关心和支持开拓进取创建一流的学校体育新局面不辱使命、再铸事业辉煌。

 

 

                                                                                                                          体育教研部             

                                                                                                                                           2016.8.30

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